INSTITUTO ANDALUZ DE
ALTAS CAPACIDADES

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Conozca las capacidades y talentos de su hijo

 

¿POR QUÉ LOS PADRES QUIEREN CONOCER LAS

CAPACIDADES Y TALENTOS DE SU HIJO?

 

• Porque Naciones Unidas ha proclamado que: "El deber de proporcionar un ajuste razonable es ejecutable desde el momento en el que es demandado". (CG4 de 2 de octubre de 2016 Párrafo 27)

Y, añade:

"Escudarse en la falta de recursos y en la crisis financiera como una justificación para el fracaso del progreso hacia la educación inclusiva viola el artículo 24" (CG4 de 2 de octubre de 2016 Párrafo 27)


• Porque cada niño tiene su propia forma de aprender, y todos necesitan recibir la educación personalizada, adaptada a la distinta manera de aprender de su cerebro.


• Porque es fundamental que todo niño puedadesarrollar sus capacidades y talentos, que todos tienen, evitando que se pierdan. y pueda der feliz.


• Porque la educación inclusiva, personalizada es un derecho humano fundamental de todos los estudiantes. Así lo proclama Naciones Unidas y el Estado Español lo ha suscrito.


• Porque la educación de calidad para todos, necesariamente pasa por la atención a la diversidad, y, como ha señalado el Ministerio de Educación: "La atención a la diversidad exige diagnóstico previo de las necesidades educativas de todos los alumnos y alumnas, y soluciones adecuadas a cada caso en función de dicho diagnóstico". ("Atención a la diversidad en la LOE", Ministerio de Educación, septiembre 2006.)


• Porque la necesidad educativa más importante de todos los estudiantes con Superdotación o Altas Capacidades es poder estudiar con los ritmos, modos, vías, metodologías y estilos de aprendizaje diferentes y en gran medida opuestos a los estándares, por lo que todos tienen el derecho a una adaptación curricular precisa que preceptúa la Ley Orgánica de Educación (LOE, Art. 72.3), que comienza con el cambio metodológico, y es la que se determina en función del diagnóstico.


• Porque todos los estudiantes tienen el derecho a que sus programas de educación se basen en el resultado de su Evaluación Multidisciplinar o Diagnóstico Clínico de profesionales especializados, como señala el Ministerio de Educación. (Convenio ONU, BOE 21 de abril de 2008, Art 26)


• Porque tanto si un niño es de altas capacidades, como si no, todos tiene el mismo derecho que los demás a poder ser feliz.


• Porque el Estado Español ha firmado el Convenio Internacional de Naciones Unidas comprometiéndose a ofrecer y garantizar "Un sistema educativo inclusivo a todos los niveles" (Convenio ONU, BOE 21 de abril de 2008, Art 24)